Он считает что его зарплату в детском саду выдают мне, а я ему её передаю. А зарплату он получает за то что ходит в детский сад и хорошо там себя ведёт.Originally Posted by Монашка
Он считает что его зарплату в детском саду выдают мне, а я ему её передаю. А зарплату он получает за то что ходит в детский сад и хорошо там себя ведёт.Originally Posted by Монашка
Ну что Вы тут теперь все пословицы вспомнили. Я к тому, что детей к труда привлекать нужно, но в меру.
O'zbekistonda "Sementchi" bor!
Hamma jamoalardan "Sementchi" zo'r!
"Sementchi", "Sementchi", ko'p-ko'p gollar urin-chi!
"Sementchi", "Sementchi"! Yashasin, "Sementchi"!!!
:grum: КЛАССНЫЙ ПОдход!!!!Originally Posted by Baba_Yaga
Но чем больше- тем лучше!Originally Posted by sementchi_fan
![]()
Мера - хлавный показатель успехоу вовсём.
цирк с конями
Дети - ето как бы наши будусчии
Но меру знай
цирк с конями
Ну, это понятно! Но как бы сделать ребенка незаменимым помощником во всем. Чтоб он делал помаленьку, но большой объем в сумме.Originally Posted by Nabludatel'
В своём ответе я буду опираться на свой личный опыт и на мои отношения со своим ребенком, нежели обсуждать всё голословно, как оно должно быть в идеале. У всех всё равно свои методы воспитания.
То, что вы хотите сделать из своего ребенка ещё не означает, что он рожден им быть. Вот есть такие родители, которые желают видеть своего отпрыска исключительно музыкантом, ученым, спортсменом и т.д. Для этого они постоянно заставляют ребенка заниматься, нанимают ему преподавателей, требуют от него результатов не видя, что у ребенка нет к этому ни желания ни, возможно, способностей. Это приносит дискомфорт, когда надо делать то, к чему душа не лежит. Посему я считаю, что ребенку надо предложить, чем бы он хотел заниматься (не словестно, конечно, а поводить его по кружкам и дать возможность попробовать себя), и посмотреть к чему у него интерес.Originally Posted by Монашка
У нас сейчас такая ситуация. Моему сыну 3 года. У него вызывает дискомфорт и переживания, когда его просят поделиться его игрушками с другими детьми. Иногда он делится (в основном с теми детимь, которых он уже хорошо знает, друзьями, иными словами), но чаще всего нет. С одной стороны надо учить ребенка быть щедрым и не жадничать, но с другой надо понимать, что эти игрушки самая большая для него ценность и он к ним привязан, поэтому так ревниво относится к тому, что ими завладевает кто-то другой. А когда родители ещё и сами отбирают у ребенка его любимый паровоз и дают другому малышу поиграть, сопровождая это словами: «Не будь жадиной, дай другим поиграть», тогда ребенок начинает паниковать не только из-за любимой игрушки, а ещё из-за того, что мама или папа не на его стороне, не защитили его собственность, а напротив, отдали другому. В таких случаях я позволяю детям либо самим разобраться, либо никогда не настаиваю, чтобы мой сын поделился.
Приучать к домашним работам (если в этом родители видят основную проблему, когда их дети становятся тинэйджерами) надо с раннего детства, с года или двух. В таком возрасте они стремятся нас копировать и подражать, поэтому никогда не отстраняю своего сына от помощи мне. Учу вечером убирать игрушки за собой. Конечно, если я ему скажу: «Иди и убери», он пропустит мимо ушей, а если скажу: «Все спать ложатся, пойдем игрушки твои тоже бай-бай положим, они ведь за день тоже устали», идет и помогает мне их убирать. Вся такая домашняя рутина (пусть хоть и не 100 процентов), но превращается потом в привычку. Вот техника ему интересна, так я ему стиралку загрузить даю, вытащить и развестить вещи, в воде поводиться посуду помыть, омлет в чашке помешать, пусть хоть и по мелочи, но для такого малявы это большие задания. Ему интересно это со мной делать.
Конечно, взрослых детей надо мотивировать. Это с мелкими проще. Им любые задания можно давать в форме игр и им это будет интересно. К тому же в раннем возрасте они в стадии познования и изучения.
За выполненное домашнее задание, за прочитанную книгу, за убранную постель и помытые полы и пасуду платить никогда не буду. Вообще платить ни буду ни за какую домашнюю работу, но, если это какие-то другие задания вне дома или помощь кому-то (бебиситерство, сходить в магазин за продуктами для бабули соседки и т.д.), то буду поощрять. В какой момент надо знакомить ребенка с деньгами, в смысле давать ему распоряжаться небольшой суммой, обсуждать финансовые вопросы? Рано или поздно вы всё равно будете давать своему ребенку деньги: на кино, на макдональдс, чтобы пойти с друзьями, на мороженое, словом на всякие карманные расходы. Считаю, что надо учить ребенка распоряжаться деньгами, уметь их разумно тратить. Как научить ребенка этому не давая ему денег?Originally Posted by Монашка
Естественно, здесь надо разделять возрастные категории. В два года ребенку достаточно объяснить, что мама и папа зарабатывают деньги, на что и покупается еда, одежда, игрушки. К четырем, пяти годам они понимают, что такое деньги и могут немножко считать. Такому ребенку проще объяснить, что с желаемой игрушкой можно подождать до того момента, пока на нее не появятся свободные деньги. С лет с 10-ти-11-ти ребенку можно давать на карманные расходы.
Конечно, родительский авторитет имеет огромное значение, но не постоянная диктатура.Originally Posted by Монашка
Я, конечно же, своему ребенку не плачу. Он слишком мал. Но у нас есть money box, куда мы периодически складываем мелочь. Так мы копим на какую-нибудь хорошую игрушку. Он меня ежедневно не терзает купи это, купи то. Я просто ему объясняю, что когда в твоей коробочке накопится нужная сумма, мы пойдем и купим, что тебе понравится. Он мне просто верит на слово, что в коробочке ещё не достаточно денег накопилось, поэтому ждет. А когда мы кладем туда деньги, я ему просто говорю: «Ты так себя сегодня хорошо вёл, я за тебя горжусь. Поэтому давай положим сюда копечку для твоей новой красивой машины».Originally Posted by Монашка
Взрослых детей можно поощрять, например, если посылаете ребенка в магазин за продуктами можно дать ему пару баксов, чтобы купил себе что-то из сладкого или мелкую канцелярию для школы. Отмечать хорошее поведение походами в кино, давая денег на билет (но тут главное, делать акцент, что ребенок идет в кино, поэтому ему дают деньги). Вариант с копилкой тоже не плох. У него будет интерес потратить их на что-то, спланировать покупку самостоятельно.
Но, прилюбом возрасте детей надо хвалить и благодарить словестно, показывать им всю свою гордость за них. Игрушки, совместные поездки, походы, культурное просвещение – естественно на первом месте, как способы поощрения.
Ещё раз повторюсь, что всё в своё время. До 10-ти лет материально поощрять считаю не разумным. Да и в 10-ть лет поощрять надо не ради того, чтобы сделал, что его просят, а за труд, за результат. Вот Вы говорите, что в один момент дитя попросит платы за то, что он сделал уроки или убрал в комнате. Я бы за это не платила, т.к. это его обязанности, но если вы для себя решаете, что за это надо поощрять, то смотря как вы поощряете. Если «подкупаете» - ты сделай, а я заплачу, тогда да. А, если мотивируете, поощряете за его добросовестное желание помочь вам отсканировать бумаги, разобрать почту, погулять с соседским ребенком или собакой (я считаю, что это уже труд), так он сам рад будет подработать на карман. Конечно, всё это не вместо школы.Originally Posted by Монашка
У нас сейчас трудный период. Три года, всё сам, всё знаю, не хочу, не буду, вперед и с песней по парку, только пятки сверкают, успевай отлавливать. За руку ходить категорически отказывается. В парке то ладно, но вот с дорогами беда. Светофор ждет, как положено, переходит только, когда горит зелёный (слава богу этому научили), но бежит сам, руку не даёт. А вдруг какой лихачь из-за угла, ведь не успеешь схватить. Вот за это идет борьба. Для меня, если он даст мне руку по первой просьбе – это и есть отличительное сврехповедение. Я всегда говорю ему: «Не дашь руку, пойдешь домой, идешь за руку, пойдем в парк на площадку». И то, если даёт руку, тут же пытается её выдернуть, так что мне её приходится крепко удерживать в своей.
ЗЫ: Монашка, извините за задержку с ответом. Целый день в делах, да ту ещё суд по делу Джексона закончился, сидела смотрела.
прочитав все посты соглашусь наверное с Акелой и Монашкой и расскажу мой опыт воспитания своего чада, ему на следующей неделе будет 1ч.
Он по дому нам очень много помогает, каждую субботу убирает свою комнату и пылесосит весь дом (дом не маленький). Каждые две недели подстригает траву, иногда моет посуду ( я просто часто пользуюсь машинкой) и все время моет наши машины с отцом - И все это он делает бесплатно. Только в зимний период муж с работы привозит много дров для топки камина и когда он выгружает машину и все отвозит в подвал и аккуратно складывает, тогда муж ему платить.....не могу сказать что все это он делает с удовольствием, но без отказно.Зато у него своего рода поощрения, каздый раз когда он идет в кино или в парк с друзьями, мы постоянно даем ему деньги (типа за проделанную работу) я балую его разными электронными игрушками, а муж также делает ему очень хороше подарки (без поводов), но мотивирую" за хорошую работу". За отличное окончание школы в этом году, он получил в школе золотую медаль мы с мужем дали ему $100, радости небыло предела, но он отлично знал что получил деньги за его старания (приравнивается к работе).Также в прошлом году он все лето на дому лепил пельмени для всех наших знакомых , таким образом зарабатывал, а этим летом у соседей косит траву. Работать сам очень проситься, но его никуда не берут по возрасту. Вообще он у меня умница.
Мне понравилось... Придраться тяжело.. Осталось только подождать несколько лет..;)Originally Posted by Дуня Китаева
не плачте - будет И на вашей улице едик.... (c) Edik
There are currently 1 users browsing this thread. (0 members and 1 guests)
|
|
Terms of Service | Privacy Policy |
|