Принципиальная смена концепции всеобщего образования.

[Arjun]

Принципиальная смена концепции всеобщего образования.

Тема родилась из скандала с мусульманской одежой в школах:

Пусть для таких родителей при медресе открываются школы для девочек и никаких проблем. Пускай-ка своих кулём в платочках отправляют в эти школы с религиозным уклоном. Там им не разврата не будет, не излишков в образовании.

А ведь это было бы золотым решением. Спасибо, что напомнили о самом главном в этой связи.

Почему бы не вернуться к началу?
Государство тратит деньги, и это стоит сразу честно перевести на определенную сумму на гражданина. И если этот гражданин желает тратить их на своих учителей, свою культуру - то почему нет?
Если это не противоречит конституции и какой то начальной общей культуре государства (с общим неприятием извращенцев разных мастей). Мусульманство впринципе удовлетворяет какой то общечеловеческой культуре, и можно например сказки 1001 ночи повспоминать и другие серьезные проявления их достаточно привлекательной древней культуры. Тут у нас окажется, что противоречий не так много, как нас пытаются убедить с противоположных сторон.
Так или иначе, а коренные жители различных регионов могут иметь свое представление об образовании, почему - нет?
Особенно интересной ситуация оказывается, когда вспоминаешь, что тебе реально пригодилось в жизни из того, чему в школе учили.. Многое кто может этим похвастать?
Так нужна ли такая никому не нужная принудиловка и какая то совершенно непонятно зачем нужная трата на существующее сейчас "образование"?? Может наконец разделить по интересам и склонностям? То есть сразу учить реальным азам чтения и математики, компьютерной грамотности минимальной и.. уже конкретно специализироваться в зависимости от потребностей? Отдельно школы для рабочих, отдельно - бизнесменов, отдельно - управленцев.
И отдельно - для девочек. Для тех домохозяек, которыми, впринципе, и нужно становиться (в идеале) каждой замужней женщине..
Это ведь очевидно на практике, зачем и дальше жить "щоб було"??
Так или иначе, а "диверсифицировать" такое единое тупорылое никому не нужное обязательное образование - просто необходимо.

Дополнение из обсуждений.

Да, крайности. Они все губят. Я не обращаюсь к тупорылым крикунам, но тем, кто всеже способен мыслить и кому не претит быть адекватным.
Я указал, что какой то набор общих знаний - видимо необходим, во всяком случае отойти от этого - нереально в наше время. И это могло бы решаться в рамках формата начальной школы. Всему тому, что остается у учеников от школы наверняка можно научить за год. И продумать все эти обязательные моменты
Просто нужно спокойно это обсудить. И как окажется, даже со всеми спорными моментами это наврядли больше года займет из десяти.
А те, кто не признает необходимости в специализациях, равно как и те, кто не признает, что дети в основе своей и не учат "программу" (мало кто из нас вспомнит, чему учили в школе тем более формылы там какие то..),- просто мерзкие крикуны.
И это - очевидно все.
Школа сейчас - это общение. Фактически только общение. То есть в переводе - школа разврата, и видимо поэтому так дорога многим, включая власти.
Его Высочество, В.В.Путин (в своих коментариях к инциденту с мусульманской одеждой) недавно настоял, что свобода вероисповеданий и различной культуры различных народов - это всего лишь провозглашаемые принципы, которым он следовать не намерен впринципе. До этого я его всерьез уважал, но такой принципиальный демонизм - должен встретить серьезный отпор в нашем многонациональном обществе.
И Русская изначальная культура - она очень далека от навязываемой сейчас тупорылости и беспринципности. Сейчас вполне нормально, если школьницы чуть ли не голыми ходят, но если в своей национальной одежде - это низзя..
Вот и получается, что все начинается с этого момента: субъектов государства. И потом окажется, что общность образования может иметь только какой то действительный минимум. А с тупорылым навязыванием детям свободы быть свиньями (реального общего плода общения в школах),- давно пора бы уже подроазобраться..

___
ПС
И если всерьез этот вопрос рассмотреть по научному, то в рамках общего начального образования вполне можно смотреть на реальные склонности каждого. Этому вопросу можно посвятить максимум внимания.
Тогда как раз и выбирать дальнейшее образование тем, кто к этому всерьез склонен. И уже с совершенно другим уровнем подхода к различным специализированным учреждениям. Тогда и наука, и все отрасли экономики - реально выиграют.
Все это конечно на базе того, чтобы отменить просто необходимость "бумаги" о высшем образовании. Когда все знают, что дипломы - просто покупаются или "отсиживаются".. Весь этот вопрос об образовании, безусловно - нужно менять вкорне.