Образование в США

[In2HiDef]

я половину из перечисленного не знаю
не знаю, как в больших землях, но у нас постоянно сокращают финансирование школ. Скоро закончат математикой, алглийским и сайнсами.

А зачем нужен английский? Будем все говорить на смеси эбоникс и эспаньол.
На самом деле, во многих школах есть эксцессы. Хотят театр? За деньги заинтересованых родителей. Хотят спортивные программы -то же самое. Не надо выжимать налоги из всей каунти насильно, есть предел терпению налогоплательщика.

[Джентльмен]

Программы очень сильно отличаются. У моего ребенка история почему то была то ли Азии то ли Африки (на выбор) и не было Европы. Меня это очень сильно удивляло. А еше помню он в Бостоне читал Ромео и Джульету (или Гамлета, не помню точно) и писал сочинения в мидл школе, а перехав в Иллиноис в хай скол опять начали читать то же самое. Вот радость была бездельнику, использовал старые сочинения
А про Микеланжело и Бетховена надо будет спросить у ребенка. Художников имея бакалавра по арт он думаю должен знать, но кто знает.

естественные науки должны быть compatible в пределах всей страны - потому что SAT для всех один

набор предметов из которых выбирать может варьироваться от штата к штату и даже от города к городу

даже вакайшн в соседних дерёвнях могут быть разные

[Павлович]

а где статистика по выпускникам других государств? Например Российских?
потому что статья на русском про америку - обычная пропаганда

Тут вопрос в другом! Насколько нужны в жизни те знания!

Письмо одного из выпускников:

Здравствуйте, Ректор Санкт-Петербургского Университета Экономики и Финансов - одного из лучших экономических вузов страны, в который мечтают поступить тысячи школьников из провинции и Петербурга.
Я закончила ваше замечательное заведение 1 год назад. На днях мне понадобилось создать ИП, и юрист меня спрашивает: вы какую систему налогообложения выберете, упрощенную или единый налог на вмененный доход. И тут я понимаю, что понятия не имею, о чем идет речь!
Слова конечно знакомые, но что за этим скрывается без понятия. Как такое может быть, что человек, отучившийся 5 лет в лучшем ЭКОНОМИЧЕСКОМ университете Питера, ни разу не слышал о таких определениях? Как можно ходить на все пары, сдать экзамены на 4 и 5, защитить диплом по специальности экономист-математик и не знать, чем отличается ИП от ПБОЮЛ или это одно и то же?
Почему маркетинг, страхование, бух учет, менеджмент - нам читали преподаватели, которые были старше 60 лет по книгам 20-летней давности? А экономику фирмы вел дедуля, которому было лет 75. Зачем вы меня учили про кривую хикса, эластичность по цене, свот-анализ и градиент? Если я все это знаю, почему я себестоимость своего продукта рассчитываю, просто складывая в икселе все затраты в расчете на единицу, а розничную цену определяю интуитивно, т.к. не совсем понимаю, как эту формулу, которую мы проходили, применить в реальной жизни. Зачем мне 2 семестра рассказывали про теорию экономических отношений? Любой человек понимает, что есть спрос, а есть предложение и они взаимосвязаны. Каждый знает, что монополия - одна фирма, олигополия - несколько, конкуренция - много. Зачем об этом целый год говорить и как знание биографии Маркса поможет мне выбрать правильную рекламу своего товара, создать сайт в вордпресс, сделать макет листовок, найти поставщиков, провести презентацию товара? Я не знаю, как выписывать чек покупателю, я не знаю, где взять кассовый аппарат, нужен ли он мне, и как им пользоваться, я не умею учитывать расходы и доходы (но знаю статьи дебета-кредита бухгалтерского баланса - на 3м курсе проходили, на пятерку сдала). И самое неприятное, даже, если я буду нарушать закон, я даже не узнаю об этом, т.к. я понятия не имею, что можно делать, а что нельзя (правоведение и налогообложение - тоже на 5 сданы).
Почему мои одногруппники работают агентами по продажам и раздают листовки в торговых центрах, а некоторые вообще до сих пор работу найти не могут?
Может быть потому, что они НИЧЕГО не знают и не умеют? Короче уважаемый ректор СПбГУЭФ, некогда мне тут разглагольствовать, т.к. надо сейчас весь интернет перерыть, чтобы почитать информацию про налоговую отчетность и организацию ИП - простейшую единицу рыночных отношений, про которые мы 5 лет, 6 дней в неделю слушали, записывали, зубрили, сдавали экзамены и защищали дипломы, и о которых я ничего не знаю, как оказалось.
П.С: 5 лет в вашем вузе - самое бездарное времяпрепровождение, какое только может быть. Хорошо хоть я после 1го курса работать начала, иначе совсем бы отупела.Из десятков дисциплин, которые у нас были, пригодились только английский, физкультура и теория вероятностей. Из преподавателей - реально чему-то научили 1-2 человека. Кроме 4 лучших друзей эти годы ничего мне не дали абсолютно. За 1 год жизни в Китае, сменив десяток работ, я узнала в сто раз больше и увидела, что такое экономика на самом деле. Если вы думаете, что она описывается пересечением кривых IS-LM, то могу сказать, что вы неправы. Ставьте двойку. Диплом в помойку, тем у кого красный - тем более. ВУЗ ваш отстой, лучше сразу ребенка дворником отправить работать, чем 5 лет по 200 тыс в год платить за обучение. Чем продолжать так учить детей, лучше закройтесь вообще и устройте в здании музей, исторический объект как-никак, бывшее здание ассигнационного Банка России.

[daizy]

На самом деле, во многих школах есть эксцессы. Хотят театр? За деньги заинтересованых родителей. Хотят спортивные программы -то же самое. Не надо выжимать налоги из всей каунти насильно, есть предел терпению налогоплательщика.

Согласна 100 %.

Они работу создают профессорам и ТА. В OSU не дают диплом, если нет необходимого количества курсов, часов. Студенты летом изучали " философию любви", которая ничего общего с их специальностью не имеет.

[Alex_3112]

А про Микеланжело и Бетховена надо будет спросить у ребенка. Художников имея бакалавра по арт он думаю должен знать, но кто знает.

(Подсказывает) Бетховен был композитором

[Dova]

Согласна 100 %.

Они работу создают профессорам и ТА. В ОСУ не дают диплом, если нет необходимого количества курсов, часов. Студенты летом изучали " философию любви", которая ничего общего с их специальностью не имеет.

речь, вообще-то, шла о школах. Общеобразовательных
общеобразовательные- дающие представление об основах окружающего их мира. /это вольная расшифровка)/

[Брюнетко]

я в лучшем вузе питера не училась...
но чета фигню какуюто та девушка пишет

[microb]

я в лучшем вузе питера не училась...
но чета фигню какуюто та девушка пишет

Согласна. Помню, на первой лекции нам говорили, мы не будем вас учить конкретно, что и как надо делать в той или иной конкретной ситуации. Мы будем вас учить тому, как вам самим выясньть, что делать, что бы решить конкретную задачу. И это было давно, с тех пор методы и технология поменялись так, что в те годы даже фантасты не предполагали.

[microb]

(Подсказывает) Бетховен был композитором

Вот мне и интересно, про композиторов он знает или нет. Но я все равно забыла спросить, ладно, на следуюшей неделе узнаю.

[Брюнетко]

Согласна. Помню, на первой лекции нам говорили, мы не будем вас учить конкретно, что и как надо делать в той или иной конкретной ситуации. Мы будем вас учить тому, как вам самим выясньть, что делать, что бы решить конкретную задачу. И это было давно, с тех пор методы и технология поменялись так, что в те годы даже фантасты не предполагали.

икзактли
экономический вуз должен учить теоретическим основам
глобально так сказать
а законы каждый день новые
особенно в стране где реформы
их нужно самим читать и понимать
этому и учат в вузе
меня во всяком случае этому учили
а если 5 лет учить про ПБОЮЛ
к моменту получения диплома выходит новый федеральный закон
грош цена такому диплому
дурная та девочка
отстдела все пары а ничего не поняла