STEM школы - что вы знаете о них?

[Sixteen]

мне не нравится слово [science]. дибиловатое какое-то.
[PMCB] мне бы понравилось куда как больше чем какой-то дебильный [science]

[Ruta]

про музыку, спорт и прочее я сказала для примера. То есть, школы, заточенные на будущих инженеров.. нормально ли это?

плюс, там процент девочек очень маленький, меня это волнует.. одни мальчики-нерды, здоровая ли будет там обстановка

это да я училась в математической школе, у нас было 5 девочек
мне очень нравилось

[Ruta]

мне не нравится слово [science]. дибиловатое какое-то.
[PMCB] мне бы понравилось куда как больше чем какой-то дебильный [science]

:grum:

[Акватрель]

это да я училась в математической школе, у нас было 5 девочек
мне очень нравилось

тебе - да, я верю)) а у меня мальчик:wink1:

[Sixteen]

чему они там учат. что лежит под дебильным словом "наука"?

[Ruta]

тебе - да, я верю)) а у меня мальчик:щинк1:

не переживай
наверняка где-нибудь поблизости будет школа для девочек (их здесь хватает)
будет ходить туда помогать девочкам заниматься математикой ;)

[Ruta]

чему они там учат. что лежит под дебильным словом "наука"?

химия, физика, биология
я бы их тоже разделила

[Акватрель]

чему они там учат. что лежит под дебильным словом "наука"?

ну вот, например, один из примеров, как и чему учат в STEM


Salisbury Middle School in Salisbury Maryland initiated a STEM academy this year in grades 6-7-8. This program that I have had the pleasure of being the lead teacher of came out of a need for making science more relevant in our students lives and possibly their futures. What we have developed, and believe me it is still a work in progress and will be for quite sometime is a academy that revolves around the science curriculum. We currently have 30 students from each grade level enrolled in the program. Students are not all "magnet students", our school board would not allow us to create an "elitist" program. We have students that are at or above grade level in their reading and mathematics skills these scores are based on various standardized and quarterly tests). The population of our academy reflects the demographics of our school and the classes are basically split 50/50 boy-girl. We have taken a somewhat different approach to the STEM idea. Due to scheduling issues and board reservations we do not have a dedicated STEM math class. STEM students all have math at the same time but in their respected levels. Also in our program we have incorporated history classes (which have all the STEM students are in the same grade level classes) as well as our RELA (reading,English, language arts)classes. Tech ed and computers are also in the schedule. Since the science curriculum drives this program, we have worked on bridging the topic across all classes. For example in 7th grade we studied bacteria and viruses, in my classes we cultured bacteria samples from around the school and and compared and identified what was found. Students developed the experimental lab procedures by researching how microbiologists conduct their research and created their own procedures and followed through the experiment. In History class, students discussed the effects of plagues and pandemics on populations and civilizations from around the world and through time. In our RELA classes students read the novel Fever 1793 and related the story to what was being done in their other classes. In the Tech ed classes students looked at city maps and planned how to evacuate and quarantine the city based on the rate various factors. Students worked with models of cityscapes and GPS maps to come to their conclusions. In computer class students took raw data from various pandemics and charted, graphed and predicted outcomes and possible outcome based on various factors. This looks a lot like thematic learning, and for the most part it is, but the emphasis is on the science and the other STEM components that makes this unique. The other major part of our program is the career component. We make sure that whatever unit we are discovering, we include people who have careers in STEM fields that are relevant to the area of study. We believe that it is important for our students to get to talk to "real people" who have careers in STEM related fields. There is so much more I can tell you about this program which is receiving great praise from our students, parents and community

[Акватрель]

химия, физика, биология
я бы их тоже разделила

да, но они сокращенно, одним словом

[Бегемот]

Типа, а вдруг откроется талант профессионального атлета?

вдруг, у нас только кошки родятся.
кроме того, я видал Аквинго сына на фотках, вызывает ощущение тихого, спокойного, воспитанного мальчика, а не сорванца.
физвоспитание это конечно оч важно, ибо это наше здоровье, но если бы он подавал большие надежды в спорте, то аква бы наверное даже не задумывалась о физ-мат школе.
Ну и опять таки, если бы он стремился быть профессиональным атлетом, то он бы уже исколесил к своим годам всю армению и поучаствовал во всех турнирах\соревнованиях. Но я такого еще не слышал.
Ну и эндшпиль = ВСЕ профессиональные спортсмены, независимо от вида спорта, даже плавцы, к 30-40 ка годам уже инвалиды, и страдают профф заболеваниями\имеют множество физических травм. Бешенные контракты умудряются подписать единицы (лучшие из лучших), причем далеко не во всех видах спорта, но для этого надо впахивать с пеленок!

А в секцию ( ну там до окончания хай скул) опять же можно ходить и так.
Просто для этого мама должна заносить денег Х и парня должно быть желание и время.