Как объяснить ребенку проценты? (6 класс)

[Srg Clock]

В общем столкнулся с тем, что ребенок не умеет решать задачку прошлого года на проценты (а в прошлом году было затрачено много времени на это).

Типичная задача:
в классе 34 ученика, 4 из них отличники. Какой процент отличников в классе?

К тому же проценты решаются в школе не с помощью метода пропорций, а другим методом..

Как объяснить физический смысл что такое процент?
Действия при нахождении процентов? (но чтобы с пониманием, а не механически)..

[Dova]

на яблоках
или пиццу

резать на куски

[Srg Clock]

Пробовал на ста спичках.. не успешно.. попробуем яблоки..

[Бегемот]

Пробовал на ста спичках.. не успешно.. попробуем яблоки..

на пяльцах, на монетках, на квадратиках.
на стакане с рисочками.
на линейке.
на апельсине.

[Dova]

сто спичек для него уже "нецелый обьект" ...

попробуй с яблоком. одним

[Бегемот]

сто спичек для него уже "нецелый обьект" ...

попробуй

но можно еше открыть банку с корушкой и выташить оттуда 10 рыбешек...

[Dova]

но можно еше открыть банку с корушкой и выташить оттуда 10 рыбешек...

нет
Это еще хуже, чем со спичкаме

[Dima424]

[Benjamin & Washington]

не пробовали?

[Бегемот]

нет
Это еще хуже, чем со спичкаме

почему хуже?
если она в масле или в томатном соусе, то вся газета будет испачкана ровным слоем?
или ты не хочешь делить одну корюшку на 10 частей?

[Dova]

почему хуже?
если она в масле или в томатном соусе, то вся газета будет испачкана ровным слоем?
или ты не хочешь делить одну корюшку на 10 частей?

потому что "корюшка в томатном соусе" - это не корюшка, а килька. балтийская :tongue: