..короче. в том треде весьма умненькая, как я и предполагал, двухлетняя девочка пытаетса строить маму руко, грубо говоря, прикладством
мать там в принципе сколько я помню идет верной дорогой. ей главное не сворачивать. ключевое слово тут консистенси. постоянство реакции. девочка будет стараца перелезть фигурально выражаясь этот забор и искать в нем лазы, пока не убедитса что он везде высокий, и что ходят через калитку. мэйби ит уилл тэйк нескоко дней, мэйби недель, но при одной и той же реакции, желательно всех взрослых вокруг, (а не мама так, бабушка сяк) она научитса. дети умные вообще, эта в частности. тем более она становица старше, будет больше развито чувство эмпатии, станет легче
два метода предложенные в том треде я бы не стал применять
а) физическое воздействие. я понимаю шлепок в минуту когда тебе самому дико больно или ты токо што чуть не получил инфаркт когда скажем дитятко вырвалось от тебя и с диким смехом побежало через дорогу с автомобилями. как чисто воспитательное средство-во всех смыслах оставляет желать лучшего. всем потом чересчур стыдно больно и обидно, и никто ничему не научилса кроме того что иногда могут и отпиздить. это кстати полезное знание по жизни, но в два года я бы с ним подождал. пойдет как бы это сказать?..не в то горло
б) игнор. тем более долгий. одно из самых сильнодействующих способов придуманных человечеством для вить любые веревки из ближнего своего. тонким, ранимым, нервным детям оно может нанести непоправимый ущерб. слишком сильное лекарство имхо. детям же более эээ..с грубой шкуркой оно может быть как слону дробина, толку чуть, а отчуждение растет. не тово, сказал я, мы хотели
засим остаюсь ваш, с уверениями и проч.



Reply With Quote
