В США впервые за 54 года зафиксирована годовая дефляция

[Dr. Livesey]

Известно, но "необитаемо". Выйди на улицу и посмотри как у вас на деле это внедрено, вернее ещё надо внедрять и внедрять. :wink1:

А почему тогда
ВЕСЬ мир платит ВАМ прямо сейчас. каждое государство! Вы решите все ваши кризисные проблемы за НАШ счёт. Господа, не забывайте этого. Когда кто-либо пытается открыть рот и вякнуть в сторону Америки, то в первую очередь он/она вякает на самих себя. :v:
Это значит
быть добрым, уважать других, любить, уметь прощать. :v:
?

[Sixteen]

"Огниво" поинтересней будет, там собаки, с глазами как блюдце, по ночами принцес таскали...:грум:

ты нам зубы то не загаваривай. ты признавайся. кто к тебе приходил и с каким зонтиком. это очень важно!

[смешно]

А почему тогда
ВЕСЬ мир платит ВАМ прямо сейчас. каждое государство! Вы решите все ваши кризисные проблемы за НАШ счёт. Господа, не забывайте этого. Когда кто-либо пытается открыть рот и вякнуть в сторону Америки, то в первую очередь он/она вякает на самих себя. :v:
Это значит
быть добрым, уважать других, любить, уметь прощать. :v:
?

Ну всё правильно, ведь бесплатно ничего не бывает, долги надо отдавать, тем или иным способом, даже если их прощают. :v:

[crazy-mike]

Ну всё правильно, ведь бесплатно ничего не бывает, долги надо отдавать, тем или иным способом, даже если их прощают. :v:

"дефляция" - как первый признак надвигающегося "дефолта"...Это весьма интересная гипотеза , герр профессор!!!!! :grum:

[crazy-mike]

ты нам зубы то не загаваривай. ты признавайся. кто к тебе приходил и с каким зонтиком. это очень важно!

[Sixteen]

"дефляция" - как первый признак надвигающегося "дефолта"...Это весьма интересная гипотеза , герр профессор!!!!! :грум:

де-фолт. де-фолт. де-фолт!

[смешно]

ты нам зубы то не загаваривай. ты признавайся. кто к тебе приходил и с каким зонтиком. это очень важно!

Урок внеклассного чтения "Сказки Х.К. Андерсена"

Цели урока:

1. Обобщить знания детей по прочитанной сказке Г.Х.Андерсена.
2. Расширить представление учащихся о творчестве великого сказочника Андерсена.
3. Развивать речь, мышление, умение работать с текстом.
4. Воспитать любовь к литературному чтению.

Оборудование: глобус, фрагменты иллюстраций по сказке Г.Х. Андерсена.

Ход урока

I. Организационный момент.
II. Вступительное слово учителя.
Учитель: Дети, у нас урок внеклассного чтения. Уточните.
Дети: Урок домашнего чтения.
Учитель: Что это означает?
Дети: Мы самостоятельно дома читаем произведение - сказку "Огниво" Г.Х. Андерсена.
Учитель (показывает на глобус): Дети, есть на севере Европы страна Дания, столица которой Копенгаген. Вот сюда и предстоит нам сегодня совершить увлекательное путешествие. Почему именно эта страна заинтересовала нас? Догадались?
Дети: Эта страна связана с именем великого сказочника Ганса Христиана Андерсена.
III. Выступление ученика.
Далее детям предлагается прослушать биографию писателя. Ученицей подготовлен в качестве домашнего задания реферат. Вот краткое его содержание:
- Датский писатель Ганс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в городе Оденсев семье прачки и сапожника. Первые сказки он услышал от отца. Мальчик переделывал сказки по-своему, украшая их, и в неузнаваемом виде снова рассказывал их. Андерсен был единственным ребенком в семье, несмотря на бедность родителей, жил вольно и беззаботно. Его никогда не наказывали. Он занимался только тем, о чем всегда мечтал. А мечтал он о многом. Чего он только не переделал за юные годы - и башмаки чинил, и был певцом, и ходил в школу танцев.
В 1819 году он отправился в Копенгаген, чтобы стать актером. Но директора театра привлек не актерский талант, а писательский дар Г. Андерсена.
В 1835 году он издает три сборника своих произведений "Сказки, рассказанные для детей". Так постепенно сказки занимают основное место в его творчестве. Потом выходят самые чудесные сказки "Стойкий оловянный солдатик", "Гадкий утенок", "Дюймовочка" и многие другие.
Андерсен достиг своего!. Он стал всемирно знаменит. Всего Андерсен написал 170 сказок.
IV. Проверка домашнего задания.
Учитель: Вы дома прочитали сказку "Огниво". Проверить, как вы поняли содержание сказки, мне поможет цифровой диктант. Условимся: Я читаю предложение - утверждение. Если вы "согласны" - то ставите цифру "1", не согласны - "0". Будьте внимательны. Вот этот тест:

1. Солдат шел домой с войны.
2. Солдат встретил на дороге фею (ведьму).
3. Деньги находились в реке (в дупле дерева).
4. Внутри дупла было три комнаты.
5. Сундуки охраняли солдаты (собаки).
6. Во второй комнате хранилось золото (серебро).
7. Солдат достал из дерева огниво.
8. Солдат набрал серебра (золота).
9. Солдат хотел посмотреть на принцессу.
10. Фрейлина следила за принцессой.
11. Король сшил маленький мешочек (королева).
12. В мешочек насыпали риса (гречку).
13. Мальчик помог солдату и принес огниво.
14. Собаки спасли солдата.

Ответы на этот тест: 100100101110011 записанные на доске - открыть. Тест предложить проверить детям взаимопроверкой (в парах). Работы собрать в конце урока.

[crazy-mike]

де-фолт. де-фолт. де-фолт!

У Мери Поппинс , кажется , был чёрный зонтик. В "викторианской Англии" зонтики другого цвета ведь было носить чересчур вызывающе? :grum:

[Sixteen]

[IMG]хттп://имг.пхотобуцкет.цом/албумс/в172/фахмеед/проблем.йпг[/IMG]
У Мери Поппинс , кажется , был чёрный зонтик. В "викторианской Англии" зонтики другого цвета ведь было носить чересчур вызывающе? :грум:

сдаецца мне што к смешно являлась не мери поппинс. сдается мне што казачок засланый, а настоящего смешно абдактнули элиены в летаюсчем блюдце. да. потому што он не признаецца про зонтики. наверное там были как раз элиены с глазами как тарелки и совсем без зонтиков.

[crazy-mike]

сдаецца мне што к смешно являлась не мери поппинс. сдается мне што казачок засланый, а настоящего смешно абдактнули элиены в летаюсчем блюдце. да. потому што он не признаецца про зонтики. наверное там были как раз элиены с глазами как тарелки и совсем без зонтиков.

Люди в чёрном? :grum: