Я уехал и хочу вернуться...

[OlyaNN]

ха...
у ребенки каши меньше, если честно
с папой она только по-русски, так же как и с бабушками и дедом и др. родственниками
со мной и кузенами чешет по-английски
прийдя в себя после работы я конечно перехожу на русский и тогда она переходит тоже
но она ж это сознательно делает
каша у мамаши в башке :(

У нас сложнее-папа только по английски, поэтому всё-таки больше английского дома, чем русского, но я стараюсь всё равно. как могу. мультики там, книжки.
И ещё мама на этой неделе приезжает, на полгода, :leader: она по английски совсем ни ни, так что не отвертеться им :D

[Манюня]

даже твой первый пост перечитала
дерется ...
может там не только язык? вообще ... ему - плохо там ?
поэтому он внутренне ...противиться с ними общаться на одном языке ?;)

ну с ним разговаривали

спрашивали - чего дерешься

он сказал что дети с ним говорят, а он не понимает

и бьёт от обиды

в конце концов с ним перестали разговаривать

теперь сидит адин играет

как мне эту картину описали

[Pepper]

я тут пыталась одной даме рассказать про растворимое молоко, она глаза выпучила - а нафига такое молоко?

а действительно, нафига?

чтобы много было, когда водой разведешь

[OlyaNN]

ну с ним разговаривали

спрашивали - чего дерешься

он сказал что дети с ним говорят, а он не понимает

и бьёт от обиды

в конце концов с ним перестали разговаривать

теперь сидит адин играет

как мне эту картину описали

бедный ребёнок :(

[Dova]

ну с ним разговаривали

спрашивали - чего дерешься

он сказал что дети с ним говорят, а он не понимает

и бьёт от обиды

в конце концов с ним перестали разговаривать

теперь сидит адин играет

как мне эту картину описали

слушай, я не педагог, но ...
Если его перевести в другой сад - он заговорит.
У него точно есть словарный запас уже.
ему некому это сказать
У них тоже - характеры ...и внутренние проблемы...у малышей ))

[Кошка Мурка]

А потом ребёнок идёт в садик или в школу, и там его никто не понимает. Ребёнок нервничает. У него потом на долгое время остаётся негативное отношение к школе, потому что ему там плохо, а не интересно. Да и некоторые начальные моменты развития уже упущены.

- ребёнок отнюдь не нервничает, поскольку его определяют в класс [ELL], где все детки такие, как он, и напрягаться не приходится. К школе негатива у таких детей я вообще не видела (а вижу я этих деток каждый день :D ). У малышей в среднем английский "догоняется" до уровня англоговорящих сверстников через два года, чуть дольше - в миддл и хай скул. Три года назад у меня в классе была мексиканская девочка, которую сюда привезли в возрасте полутора лет. Она по-английски говорила совершенно чисто и свободно, давным-давно уже не нуждалась в уроках английского как иностранного, но ей просто нравилась атмосфера в классе - нам нужды нет детей муштровать для штатных экзаменов, никакой спешки-зубрёжки, всё спокойно. И хитрая барышня в течение нескольких лет НАРОЧНО писала семестровые тесты на [F], чтобы их провалить и иметь основание на следующий год снова записаться не в регулярный английский, а в [ELL].

Я пожаловалась на неё коллегам - и выяснила, что такие хитрецы есть у каждого из них.

[Манюня]

- ребёнок отнюдь не нервничает, поскольку его определяют в класс [ELL],

ты имеешь в виду [ESL]?

кошмар какой

ражденного ребенка здесь - в [ESL]

мне б стыдно было

[Манюня]

а воспитатели там есть вообще?
или только дети?

ну далжны быть

всё что я рассказала - это всё что я знаю

я его вижу на день рожденьях, и т.д.

веслёлый, подвижный мальчик

но реагирует на русский только

[Ватрушка]

ты имеешь в виду [ESL]?

кошмар какой

ражденного ребенка здесь - в [ESL]

мне б стыдно было

а мне нет, старшая в садик русский ходила, дома тоже только по-русски, максимум знгала как считать до 10 и алфавил английский, да и она очень стеснительная и ничего школу любит, проблем нет, правда, в нашем городе нет отдельного класса ESL у нас просто приходит учитель и занимается, занимались с ней 3 года, и это пошло на пользу, она намного лучше читает по английски чем американские дети и спелинг у нее очень хороший. Мы много читаем по-русски, она знает алФавит русский и читает, сейчас пошли на русский язык и учительница сказала что у нее очень хороший язык для ее возраста и ребенка, родившегося здесь.

[Odinokiy_Ostrov]

- ребёнок отнюдь не нервничает, поскольку его определяют в класс [ELL], где все детки такие, как он, и напрягаться не приходится. К школе негатива у таких детей я вообще не видела (а вижу я этих деток каждый день :Д ). У малышей в среднем английский "догоняется" до уровня англоговорящих сверстников через два года, чуть дольше - в миддл и хай скул. Три года назад у меня в классе была мексиканская девочка, которую сюда привезли в возрасте полутора лет. Она по-английски говорила совершенно чисто и свободно, давным-давно уже не нуждалась в уроках английского как иностранного, но ей просто нравилась атмосфера в классе - нам нужды нет детей муштровать для штатных экзаменов, никакой спешки-зубрёжки, всё спокойно. И хитрая барышня в течение нескольких лет НАРОЧНО писала семестровые тесты на [F], чтобы их провалить и иметь основание на следующий год снова записаться не в регулярный английский, а в [ELL].

Я пожаловалась на неё коллегам - и выяснила, что такие хитрецы есть у каждого из них.

Мура, но это же ужасно, отправлять ребёнка, рождённого здесь, в [ESL]. Это значит, что, когда сверстники ребёнка изучают что-то полезное, ребёнок только их догоняет.
Если ребёнка привезли сюда из другой страны, это может быть единственный выход....но если ребёнок рождён здесь, ИМХО, это ужасно.