Все модели воспитания подростков и социального устройства общества в схемах.

[disman3]

Дегенеративные модели это когда иерархическая значимость поступков становится неопределённой. Проще говоря шпана начинает "крутить". Все стараются и что-то делают, но выходит, что всё зря: опоздал и теперь уже не надо, не нужно так а эдак, не то а сё. Получая и пользуясь услугами членов семьи некий недовольный субъект всех "скидывает" и принижает значимость, либо делает наоборот для маскировки собственной неполноценности - изредка. В результате посреди него образуется пустота - есть либо намного ниже, либо "герои" (которых он при отсутствии нужного поведения сразу же "сбрасывает").

[disman3]

. Представители двух крайних схем обычно относятся к двум разным видам правонарушетелей. В одном случае люди постоянно незаслуженно жаждут быть героями, всё время пытаясь глупостями и рисковыми выходками рядового члена семьи удивить окружающих – хулиганы, а в другом [/i] конфликтно претендуют[/i] на роль вожака всех и вся, пытаются ни чего не умея делать соперничать со взрослыми и профессионалами – понтовщики шпана. Наблюдается психологическая диаметральность поведения. Одни не задевая ни в чём окружающих «гуляют на свои или родителей», а другие пытаются делать нечто подобное, но всё время за чужой материальный и социальный счёт.
. Например, если «герой хулиган» психологически готов к блаженствованию на лаврах, что не скрывает сделанного, то шпана норовит тут же спрятаться от возможного «скидывания».