Quote Originally Posted by Frosya
Дуня, проходила я это всё со старшим ребёнком. Не работает данная методика в русском языке (я имею ввиду именно русский язык, а не математику или накопление энциклопедических знаний). Нет, она, конечно, отлично работает, пока вы учите просто существительные в единственном числе и именительном падеже. А дальше - увы...
Дело в том, что в английский язык - аналитический, а не синтаксический. Т.е. в нём отсутствуют падежи. Одно дело дать ребёнку запомнить "sun" и "yellow" (2 карточки), а другое дело - за ночь написать 6 карточек со словом солнце в 6 падежах + 6 карточек со словом "жёлтый" в шести падежах и ещё 6 карточек со словосочетанием "жёлтое солнце" в 6 падежах. + ещё множественное число. А каждый день надо вводить не одно новое слово, а 5. Представляете себе объём (маминой) работы?
И это ещё не всё, потому что для следующего словосочетания с этими словами надо уже писать новые карточки по 6 раз.
:confused:
В зависимости от возраста карточки надо менять и, чем старше ребенок можно просто писать крупными буквами в тетради, чтобы не вымерять эти карточки и размер букв. Я планирую привезти из дома в следующий раз пропись, элементарную азбуку с примерами слов, словосочетаний и предложений. Когда читаю книжки - вожу пальцем по словам, чтоб он следил за тем, что я произношу. Очень трудно - соглана, но я пока не сдаюсь.