Треть московских школьников не смогла решить примитивную задачу на пробном ЕГЭ по мат

[kulser]

.....или дети чиновников ;-)

Я спокоен только за детей Чубайса. Уж они то должны про электричество все знать.

[crazy-mike]

Я спокоен только за детей Чубайса. Уж они то должны про электричество все знать.

Они всё о нанотрубках знают! :rofl:

[anna salinas]

Решите-ка задачку ;)


At 1 am 1/5 of the wolves left the pack. At 2 am 1/8 of the remaining wolves left the pack. At 3 am, three times more wolves than what had left at 1 am left the pack. If the number of the remaining wolves was 17, what was the number of wolves in the pack at the beginning.

[Reitarou]

Треть московских школьников не смогла решить примитивную задачу на пробном ЕГЭ по математике

Московский институт открытого образования (МИОО) подвел итоги репетиционного ЕГЭ по математике, который прошел в столице 17 марта, сообщает "Интерфакс". Выяснилось, что 30% школьников не смогли решить простейшую задачу.

Экзаменующимся предлагалось рассчитать, каков будет платеж за электроэнергию, если первого января счетчик показывал 88742 кВт-ч, а первого февраля - 88940 кВт-ч. При этом предполагалось, что стоимость одного киловатт-часа составляет 3,5 рубля, рассказал на городском селекторном совещании департамента образования Москвы проректор МИОО Иван Ященко.

"Мы получали письма, в которых нам предъявлялись претензии: в этой задаче не описан алгоритм решения. Это задача не по математике, - поделился он. - Но давайте задумаемся. Через два месяца мы выдадим экс-школьнику аттестат, и он не сможет оплатить свой счет".

При этом, по словам Ященко, на самом экзамене дошло до абсурда. Так, один экзаменуемый высчитал, что за месяц ему придется заплатить 260 тыс. рублей.

Заметил также проректор МИОО, что 10% будущих выпускников не справились и с рациональным уравнением. Но это, как подчеркнул он, "нормально".

Проанализировав полученные результаты, Ященко предположил, что причин такого провала несколько: в первую очередь, невнимательность школьников, а также тот факт, что их формально натаскивают на определенный вид заданий, в частности, математических задач. Однако отметил проректор и повысившуюся "честность" экзамена: в этом году списать пытались гораздо меньше людей, чем в прошлом.

В свою очередь глава департамента образования столицы Исаак Калина заявил, что если происходят массовые провалы на экзамене, причину стоит искать в отсутствии внутришкольного контроля.

Не может быть. Какая-то утка наверное.

[Quanty]

Решите-ка задачку ;)


At 1 am 1/5 of the wolves left the pack. At 2 am 1/8 of the remaining wolves left the pack. At 3 am, three times more wolves than what had left at 1 am left the pack. If the number of the remaining wolves was 17, what was the number of wolves in the pack at the beginning.

если я правильно понял условие (смутила эта фраза "three times more wolves than what had left at 1 am left the pack"), то в начале было 170.

[Screw101]

Треть московских школьников не смогла решить примитивную задачу на пробном ЕГЭ по математике

Московский институт открытого образования (МИОО) подвел итоги репетиционного ЕГЭ по математике, который прошел в столице 17 марта, сообщает "Интерфакс". Выяснилось, что 30% школьников не смогли решить простейшую задачу.

Экзаменующимся предлагалось рассчитать, каков будет платеж за электроэнергию, если первого января счетчик показывал 88742 кВт-ч, а первого февраля - 88940 кВт-ч. При этом предполагалось, что стоимость одного киловатт-часа составляет 3,5 рубля, рассказал на городском селекторном совещании департамента образования Москвы проректор МИОО Иван Ященко.

"Мы получали письма, в которых нам предъявлялись претензии: в этой задаче не описан алгоритм решения. Это задача не по математике, - поделился он. - Но давайте задумаемся. Через два месяца мы выдадим экс-школьнику аттестат, и он не сможет оплатить свой счет".

При этом, по словам Ященко, на самом экзамене дошло до абсурда. Так, один экзаменуемый высчитал, что за месяц ему придется заплатить 260 тыс. рублей.

Заметил также проректор МИОО, что 10% будущих выпускников не справились и с рациональным уравнением. Но это, как подчеркнул он, "нормально".

Проанализировав полученные результаты, Ященко предположил, что причин такого провала несколько: в первую очередь, невнимательность школьников, а также тот факт, что их формально натаскивают на определенный вид заданий, в частности, математических задач. Однако отметил проректор и повысившуюся "честность" экзамена: в этом году списать пытались гораздо меньше людей, чем в прошлом.

В свою очередь глава департамента образования столицы Исаак Калина заявил, что если происходят массовые провалы на экзамене, причину стоит искать в отсутствии внутришкольного контроля.

Кулсер, я не великий поклонник сАФФка и все, что с ним связано...Честно говоря, он меня интересует,может быть, чуть больше, чем Бангладеш.
Но...Я не уверен в том, что наши американские школьники показали бы лучшие результаты. Это так. Справедливости ради.

[Alex5448]

Решите-ка задачку ;)


At 1 am 1/5 of the wolves left the pack. At 2 am 1/8 of the remaining wolves left the pack. At 3 am, three times more wolves than what had left at 1 am left the pack. If the number of the remaining wolves was 17, what was the number of wolves in the pack at the beginning.

Так...
1/8 из 4/5 это 1/10
В 3 ночи ушли в 3 раза больше чем в 1 ночи, то есть ушли 6/10.
Пока у нас есть Х - 2х/10 - х/10 - 6х/10 = х/10 = 17
Х = 170.

[In2HiDef]

У нас в 80-е и начало 90-х шли легенды про уровень мат.образования в СССР. Что там в первом классе чуть ли не интегралы щёлкают а алгебру вообще в роддоме начинают.

Как видишь, это в значительной степени легенды. Ни алгебра, ни интегралы не нужны на базаре быковать, или в ПТУ пиво пить. Учит сложной математике, химии, физике, биологии -в школе всегда учили. Учителя не всегда понимали, чему они учат, а уж детям оно до лампы не было нужно.

уровень матобразования в СССР ( в обычной "средней школе" ):

1-3 класс - как бы математика.
4-8 класс такой толстый учебник по геометрии ( правда туда ещё и векторная алгебра включена была )
И там же в 4-8м ещё и отдельно алгебра была как предмет.
Алгебра с элементами мат.анализа ( и там же немного о комплексных числах - хотя о комплексных числах , кажется , как раз в курсе геометрии примерно за 8й класс ) - 9-10 класс
Производные и интегралы -- 9-10й класс. И даже немного программирования на Алгол-60 - 10й класс.
Куда всё это исчезло в "современной России" - одному Фурсенко вместе с Медведевым известно. :рофл:

Вот, это похоже на мою школьную программу. Но... однажды в 8м классе дети учителю по физике задали задачу (на конфискованой записке):
" ул.Космонавтов, д.80 кв 30 - обчистили
ул.Красных Партизан в.10 кв. 5 - обчистили
и т.д."
Физик краснел синел, но решить не мог.

А на уроке по-английскому языку одно молодое дарование сказало учителю "на#$% мне ваш английский? я что, поеду в ваш Израиль?"

[Quanty]

Как видишь, это в значительной степени легенды. Ни алгебра, ни интегралы не нужны на базаре быковать, или в ПТУ пиво пить.

а ты к какой категории принадлежал, которые на базаре быковали или которые пиво пили в ПТУ?

[In2HiDef]

а ты к какой категории принадлежал, которые на базаре быковали или которые пиву или в ПТУ?

Нет, я был в меньшинстве. Я был из тех, кто не хотел идти в армию ни при каких обстоятельствах, и знал, что для этого мне надо получить сначала медаль в школе, потом гарантированно поступить в институт (блата не было у родителей). Учился я усердно.