Что такое "еврей" и еврейское подсознание.

[crazy-mike]

Это тебе ученик Ешивы сообщил или ты это украл с сайта КПРФ?:grum:

Там форум КПРФ ещё прикольнее! :grum:

[Порyчик]

Неужто и это бредовые "переводы".
Да и кому это надо и зачем "бредово" переводить?
Наверное, на свой аршин меряешь.

Кстати, перевести без потери или наращения смысла невозможно, тем более с арабского или иврита.

Язык передает мироощущение, которое невозможно передать другому. Это как слепому цвета показать.

Поэтому о той или иной культуре должен высказываться человек, владеющий этим языком (как минимум).

[crazy-mike]

Поэтому о той или иной культуре должен высказываться человек, владеющий этим языком (как минимум).

- Вы владеете языком?
- Yes!
- Ну вот и хорошо! Будете марки на конверты наклеивать!
:grum:

[Emelia]

Кстати, перевести без потери или наращения смысла невозможно, тем более с арабского или иврита.

Язык передает мироощущение, которое невозможно передать другому. Это как слепому цвета показать.

Поэтому о той или иной культуре должен высказываться человек, владеющий этим языком (как минимум).

Пусть будет так. Но ...
Мы являем себя и чувствами и словами (т.е. языком) только тогда, когда мы движимы вполне определённой ЦЕЛЬЮ.
А цель без технологии её достижения - ПУСТА.
А технология состоит из набора Операций.
А операции едины для всех языков.
И следовательно, не понимаем мы друг друга тогда и только тогда, когда собеседник строит свою технологию из операций неизвестных другому, а, следовательно, преследует цель, которая, по разным причинам, недоступная или ненужная другому.
А операция не требует перевода. - Достаточно её продемонстрировать.
И если мы отличаемся друг от друга, а народ от другого народа, то только набором операций, которые необходимы, во вполне определённых обстоятельствах как природных так и общественных, для своего самосохранения.

[Порyчик]

И если мы отличаемся друг от друга, а народ от другого народа, то только набором операций, которые необходимы, во вполне определённых обстоятельствах как природных так и общественных, для своего самосохранения.

Вот-вот, именно для выживания.

Поэтому горец умирает, если его поселить в степи. А эскимос в умирает в Камеруне.

И у каждого народа формируются образы, нужные для выживания. У русских красивый - солнцеликий, а у южных народов - луноликий. Потому что для русских солнце - жизнь, а для южных народов Луна - облегчение от дневного жара.

Этому невозможно научить через рацио, только впитать с молоком матери. Выходит, и на словах это передать не так-то просто.

Выходит, даже знания языка недостаточно, чтобы передать культурные особенности. А тем паче предать какой-то народ осуждению.

Выходит, национальная культура - это кантовская вещь-в-себе, недоступная стороннему наблюдателю.

И наш спор - ни о чем.

[Emelia]

=Поручик;
-------------------------

Поэтому горец умирает, если его поселить в степи. А эскимос в умирает в Камеруне.

С чего Вы взяли?
Так могло бы быть в древности, но не теперь.

И у каждого народа формируются образы, нужные для выживания. У русских красивый - солнцеликий, а у южных народов - луноликий. Потому что для русских солнце - жизнь, а для южных народов Луна - облегчение от дневного жара.

Пусть будет так.

Этому невозможно научить через рацио, только впитать с молоком матери. Выходит, и на словах это передать не так-то просто.

Но вполне возможно. Для чего и школы и университеты.

Выходит, даже знания языка недостаточно, чтобы передать культурные особенности. А тем паче предать какой-то народ осуждению.

Частности (особенности) и исключения не опровергают ПРАВИЛО.

Выходит, национальная культура - это кантовская вещь-в-себе, недоступная стороннему наблюдателю.

Это первые русские переводчики Канта, для придания веса работам Канта, его "вещь сама по себе" перевели как "вещь в себе". И пошло-поехало.
Именно Кант был движим миропознанием и обосновал это познание самим Человеком. - "Разум есть способность, дающая нам принципы априорного знания". А "априорное знание" - это знания общего и необходимого.

И наш спор - ни о чем.

Так ли это?

[Порyчик]

Но вполне возможно. Для чего и школы и университеты.

Есть, и даже многое, что можно передать и впитать с молоком матери и чему невозможно научить в университетах.

А в общем случает, главное, чтоб хватило ума держать меру, потому что мера - самое главное.

[crazy-mike]

мера - самое главное.

Самое смешное - что представители глубоко различных "национально-культурных пространств" сравнительно быстро находят общий язык пока рядом нет ни одного "культуролога" , "учителя истории" , "кандидата в фюреры" и тем более "духовного наставника". :grum:
Соответственно возникает предположение , что войны на этой планете прекратятся как только умрёт последний учитель истории. :shlap: Это ещё Герберт Уэллс заметил в своём романе "Самовластие мистера Парема".
Эти "национально-какие-то там границы" на самом деле являются противоестественными. Я вообще сомневаюсь была ли от них хоть какая-то польза кому-то кроме кучки обнаглевших жрецов-князьков-рэкетиров.

[Порyчик]

Самое смешное - что представители глубоко различных "нацио-культурных пространств" сравнительно быстро находят общий язык пока рядом нет ни одного "культуролога" , "учителя истории" , "кандидата в фюреры" и тем более "духовного наставника". :grum:

Причем, каждый видит в своем визави отражение самого себя, а после принятия вышеобозначенной жидкости - двух.

[Порyчик]

Соответственно возникает предположение , что войны на этой планете прекратятся как только умрёт последний учитель истории. :shlap: Это ещё Герберт Уэллс заметил в своём романе "Самовластие мистера Парема".

Опять же, где мера?

Плохо будет в обоих случаях - если учителя истории исчезнут совсем, человечество будет бесконечно наступать на одни и те же грабли, а если безмерно расплодятся...