Отклики "Неочевидное-Вероятное"

[abc]

Вы сердитесь и значит Вы не правы....
Обоснованиями здесь занимаетесь Вы, а почему собственно, вот для чего- раз нам всё равно не понять глубины помыслов автора-доктора, тем более в Вашей манере изложения материала...Почему именно Вам поручена сия миссия? И почему именно на Ваш ум смог воздействовать этот необыкновенный человек?

1 - Не скажу, что сержусь, но ваша манера общения жестковата, отсюда и реакция.

2 - По-видимому, не читали всю тему. Уже писал, что делюсь интересными знаиями, которые нам сегодня недостпуны. Кое-какие знания, в разных других темах, уже могут быть полезны, например, о здоровье.

3 - Ничего, никому не поручено. Нравится, читайте, просвещайтесь. Не нравится, например, как Манюне, не заходите в тему.

[abc]

Случайно упомянул Эйнштейна и вот что вспомнил.

Наверно, все читали о том, что в последние годы его жизни у него была любовница, советская разведчица.

Она оказала большую помощь советским ученым в разработке атомной бомбы и в чем-то еще.

Также, проскакивала информация, что по-видимому, Эйнштейн разработал единую теорию поля. Но потом, по каким-то соображениям, порвал свои выводы.

Мало кто знает, что основным разработчиком атомной бомбы являлся Эйнштейн, который сделал все необходимые рассчеты.

Так вот, он действительно разработал единую теорию поля, а порвал все рассчеты, т.к. понимал, что это может привести к еще более разрушительному оружию.

К достоинству советской разведчицы надо отнести то, что она наверно, тоже понимала Эйнштейна и не передала этих материалов.

[untamed]

да апостолы же...

Пророки тоже.
Выходит, среди нас пророк.

[abc]

Еще один курьезный случай с автором-доктором.

Когда автор-доктор гулял с девушками, то никогда первым не предлагал перейти к интимным отношениям. Они это делали сами, приглашая домой под каким-то предлогом и инициируя дальнейшее или напрашиваясь к нему.

К себе домой он не любил приводить, т.к. потом, некоторые, не давали ему покоя, в результате чего, изредка ему приходилось меня квартиру.

Как уже упоминал, оказывается девушки выбирают себе парня, основываясь на энергии. Энергия может проявляться через многие параметры, например, через деньги, через силу итд.

Однажды, когда он был у девушки, то пошел в душ. Это было ночью. В это время по какой-то случайности, домой вернулась мама девушки и тоже зашла в душ. Автор-доктор не запер дверь, т.к. не ожидал такой ситуации.

Мама, увидев друга дочери в обнаженном состоянии, видимо сильно возбудилась. Так как, автор-доктор был атлетического сложения с сильно выраженной мускулаткрой. Она, не долго думая, тоже полезла в душ.

Автор-доктор оторопел вначале, не зная, что делать. Потом как всегда в ситуациях с женщинами, придумал хитрость. Он сказал ей, что здесь не очень удобно и предложил пойти в ее спальню. Та с радостью согласилась. Он добавил, что прийдет через несколько минут, только домоется.

Как я смеюсь, с той минуты ни мама, ни дочка его больше не видели.

[untamed]

2 - Сегодняшняя образованность, на которую вы ссылаетесь, может вообще не соответствовать реальному положению вещей.
Уже как-то приводил совсем недавние (всего несколько сот лет назад) высказывания образованных людей того времени, когда утверждалось, что невозможно сделать самолет из железа.
Постепенно наука прийдет к новым реалиям. Также, как было вначале не понять теорию Эйнштейна, также, сегодня не ясны занания автора-доктора.

3 - Публика - она всегда публика. Для нее, кроме средств массовой информации, мало что понятно.

Вот с этим я согласна.

[untamed]

На раздумье

[abc]

Автор-доктор всегда был готов помочь людям. Если помните, то он преподавал медицину и спорт, тренировал штангистов, был руководителем отдела по культуризму. В общем занятым человеком.

Как-зто раз он встретил знакомого директора школы, который стал ему жаловаться на учителя физкультуры. Директор говорил, что мало того, что физрук не занимается с учениками, так еще и бьет их. Но все делает хитро, что за руку его не просто поймать. Ученики жалуются родителям, и так он узнает, что происходит. При разговоре с автором-доктором он стал просить его, хоть, немного позаниматься с учениками и показать учителю физкультуры как надо вести уроки.

Автор-доктор не смог отказать директору, заслуженному учителю, переживавшему за учеников и согласлился немного поработать в школе.

Когда он стал работать в школе, то в эту школу стали проситься обратно многие ученики, которые из-за учителся физкультурв ушли ранее. А также из других школ, услышав о хорошем учителе физкультуры, который интересно ведет уроки, учит, что следует делать для улучшения здоровья, стали переводиться ученики.

Директор школы был очень благодарен автору-доктору, который помог ему вернуть авторитет школы.

Учитель физкультуры, конечно, чему-то научился у автора-доктора. Стал лучше вести уроки. Но привычка по-тихому изредка бить учеников у него осталась.

Автор-доктор не мог долго работать в школе, т.к. кроме всех своих дел, еще и лечил людей. Как-то он попытался поговорить с учителем физкультуры о необходимости индивидуального подхода к ученикам. Тот был здоровый атлет, на голову выше автора-доктора. Он конечно слышал о нем, но как бывает, мало придавал этому значения. Считая, что мало ли кто и что болтает, он-то знает себе цену.

Когда в очередной раз кто-то пожаловался родителям, автор-доктор встретил учителя физкультуры и сказал ему, чтобы это было в последной раз. Тот недоуменно пожал плечами и ответил, т.к. они были одни, типа, да пошел ты.
После этого он искал 5-й угол, и не находя, ползал по залу.

Автор-доктор, закончив год, ушел из школы. А директор, иногда встречавщий его, все благодарил за хорошо поставленную работу и с удивлением замечал, как благотворно повлияло отношение автора-доктора к ученикам на учителя физкультуры. Больше никто не жаловался на того.

Автор-доктор вообще хорошо влиял на людей, делая шелковыми гадов и помогая хорошим людям.

[untamed]

Автор-доктор всегда был готов помочь людям. Если помните, то он преподавал медицину и спорт, тренировал штангистов, был руководителем отдела по культуризму. В общем занятым человеком.

Как-зто раз он встретил знакомого директора школы, который стал ему жаловаться на учителя физкультуры. Директор говорил, что мало того, что физрук не занимается с учениками, так еще и бьет их. Но все делает хитро, что за руку его не просто поймать. Ученики жалуются родителям, и так он узнает, что происходит. При разговоре с автором-доктором он стал просить его, хоть, немного позаниматься с учениками и показать учителю физкультуры как надо вести уроки.

Автор-доктор не смог отказать директору, заслуженному учителю, переживавшему за учеников и согласлился немного поработать в школе.

Когда он стал работать в школе, то в эту школу стали проситься обратно многие ученики, которые из-за учителся физкультурв ушли ранее. А также из других школ, услышав о хорошем учителе физкультуры, который интересно ведет уроки, учит, что следует делать для улучшения здоровья, стали переводиться ученики.

Директор школы был очень благодарен автору-доктору, который помог ему вернуть авторитет школы.

Учитель физкультуры, конечно, чему-то научился у автора-доктора. Стал лучше вести уроки. Но привычка по-тихому изредка бить учеников у него осталась.

Автор-доктор не мог долго работать в школе, т.к. кроме всех своих дел, еще и лечил людей. Как-то он попытался поговорить с учителем физкультуры о необходимости индивидуального подхода к ученикам. Тот был здоровый атлет, на голову выше автора-доктора. Он конечно слышал о нем, но как бывает, мало придавал этому значения. Считая, что мало ли кто и что болтает, он-то знает себе цену.

Когда в очередной раз кто-то пожаловался родителям, автор-доктор встретил учителя физкультуры и сказал ему, чтобы это было в последной раз. Тот недоуменно пожал плечами и ответил, т.к. они были одни, типа, да пошел ты.
После этого он искал 5-й угол, и не находя, ползал по залу.

Автор-доктор, закончив год, ушел из школы. А директор, иногда встречавщий его, все благодарил за хорошо поставленную работу и с удивлением замечал, как благотворно повлияло отношение автора-доктора к ученикам на учителя физкультуры. Больше никто не жаловался на того.

Автор-доктор вообще хорошо влиял на людей, делая шелковыми гадов и помогая хорошим людям.

А не проще ли было директору школу уволить учителя фикультуры и взять на работу такого, который поднял бы авторитет школы?

П.С. А не попали ли вы под гипнотическое влияние автора-доктора?
Я поставила ссылку. (см. выше).

Гитлер, по рассказам очевидцев, тоже обладал подобным влиянием, завораживая толпу своими пламенными речами.

Небезызвестный Кашперовский завораживал людей по ТВ. Я знала одну эстонку, у которой зарубцевался шов прямо за считанные часы. Наука объясняет подобное явление силой самовнушения. Она поверила, что может исцелиться, и произошло исцеление. Подобное описывал еще Авиценна.

[abc]

1 – Уволить учителя

Плохо помните времена развитого социализма, когда уволить с работы простого служащего было трудно.

2 – Ссылка о гипнотическом влиянии

Так для свдения, если сможете понять.

Как вы думаете, сможете ли вы противиться действиям дьявола?

Если понимате то, что пишу, то ответите – нет. Т.к. он действует на ваше сознание таким образом, что вы думаете, что делаете все по-собственному разумению.

Дальше, если помните, то задавал вопрос почему Христос и автор-доктор не попадают под влияние дьявола. Ответ был такой – они воспринимают его воздействие также, как мы воспринимаем речь.

А вы про гипноз.

3 – О Кашперовском и самоизлечении

Где-то писал, видимо не читали.

Когда-то, когда в СМИ раскручивали Чумака, автору-доктору (многие его знали) предложили показать свои способности. Он отказался, т.к. не любил дешевой популярности. Кроме того, его знало столько народа, что если он появлялся где-либо далеко от Москвы на отдыхе, к нему сразу же приставали, чтобы полечил.

Так вот, его тогда и спросили, кого он порекомендует. Он порекомендовал Кашпировского, т.к. сказал, что у того есть кое-какие способности.

В основном, действительно, люди, поверив во что-то, способны вылечиться за счет своей веры. Но, имеются некоторые люди, которые могут вылечивать за счет своей энергии. Таких людей мало, причем, они не должны лечить многих, т.к. израсходовав свою энергию умрут.

Автор-доктор мог вылечивать многих, т.к. мог подпитываться энергией их других измерений.

[abc]

а чего он тогда учителя физкультуры не вылечил? чтоб он стал редкой доброты человек?

Опять забыли, писал как-то.

Вспомните о том, как он предсказал судьбу сыну дипломатов и что из этого вышло.

В данном случае - вылечить физрука, означает изменить его судьбу. Это можно сделать только в определенном возрасте.